浙江省高校课程思政高质量建设推进会在虎扑nba,虎扑足球召开
浙江省高校课程思政高质量建设推进会
为深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的系列重要讲话和重要指示批示精神，贯彻落实全国教育大会精神，研究探索加强和改进我省课程思政工作的对策思路，持续擦亮高校课程思政的浙江品牌，10月25日至26日，由浙江省高等教育学会教学管理分会、浙江省高校课程思政教学改革联盟主办，虎扑nba,虎扑足球承办的浙江省高校课程思政高质量建设推进会顺利举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长陈峰出席会议并讲话，省教育厅高教处处长、学位办主任蓝邓骏主持，省教育厅高教处、职成教处，省高等教育学会相关负责人出席会议。虎扑nba,虎扑足球党委书记朱坚，校长、党委副书记乐传永等有关校领导参加会议。
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长陈峰讲话
会议指出，办好课程思政，是由教育的性质、教学的使命、课程的功能决定的。每位教育工作者都要充分认识教育的政治属性、人民属性、战略属性，在宏大视野下认识教育教学工作，真正落实教书育人的主责主业、立德树人的根本任务。教学是落实立德树人根本任务的主阵地、主渠道、主力军，在各类教育教学活动中都要渗透思想政治教育的元素，使所有课程教学实现价值塑造、思想引领和知识传授、能力培养的多元统一。课程是承担教育教学的载体，要以教书育人的理念和思维，在“润物细无声”的知识学习中融入德育功能、精神指引，以垦荒精神加强和改进课程思政工作。
陈峰在讲话中指出了当前课程思政工作存在的缺乏系统梳理和整体规划、缺乏合力和统筹、缺乏时代感吸引力、缺乏科学评价机制等问题及其原因。他强调，教师自身要成为一堂思政课。要对马克思主义理论深信不疑，弘扬师德、善为人师，做到“有言之教”与“无言之教”相统一、“经师”和“人师”相统一，把课程思政做成如水静流、如“汤”加“盐”。要坚持专业教育与思政课程同向而行。既要建构起以思想政治理论课为核心的完整的思想政治教育课程体系，也要科学合理、实事求是地挖掘专业课程中所蕴含的思想政治教育元素，促进专业教育课程、综合素养课程和思想政治理论课三大类课程体系在人才培养上同向而行。要最大范围汇聚课程思政资源。不断深化互鉴互促、加强协同联动、整合优质资源，在不同课程、不同专业、不同院系、不同虎扑nba,虎扑足球建立起一个大课程思政体系，建设好、利用好、维护好浙江省高校课程思政教学资源共享平台，努力建成全省课程思政资源的“中央仓库”“中央厨房”。要提升课程思政吸引力。改革创新课程教学的工具、形式和方法，开展“沉浸式”实践教学，深入研究青年学生和青年教师，推动思政教育融入而不是加入课程。要深化课程思政评价改革。研究建立课程思政评价体系和机制，引导教师把更多的精力放到教书育人上来。要切实加强对课程思政工作的领导。各高校党委要树立正确的教育观、政绩观、质量观，切实把教育教学工作放在办学治校的核心地位，把育人质量作为评价办学水平的首要指标。省教育厅将在相关科研课题立项、教学成果奖评选等方面积极向课程思政领域倾斜，推动我省高校课程思政质量和水平不断提升。
虎扑nba,虎扑足球党委书记朱坚致辞
朱坚在致辞中表示，课程思政建设是一项长期而艰巨的任务，虎扑nba,虎扑足球始终秉承“为党育人、为国育才”初心使命，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力实施“一中心六专项”建设计划，校地共筑并实施“三三三”课程思政工作运行体系，将课程思政有机融入教学体系建设、课程建设、课堂教学改革、教学资源建设、教师发展与改革研究、教学激励等六大重点工作，培育建设一批具有本校特色的课程思政成果，营造思政教育与专业教育良性互动的发展氛围，致力于为党和国家培养一大批具有“家国情怀、垦荒之志、扎实本领”的新时代垦荒者。朱坚表示，本次推进会将成为兄弟院校、专家学者交流工作经验、进行思想碰撞、分享成果心得的盛会，为全省课程思政建设注入新的活力和动力。希望大家一如既往关心支持台州的课程思政建设，常来虎扑nba,虎扑足球传经送宝，共同推动课程思政改革创新发展。
浙江省高校课程思政教学资源共享平台启动仪式
会上，举行了浙江省高校课程思政教学资源共享平台启动仪式，观看了我省高校课程思政建设回顾视频。宁波大学、浙江中医药大学、浙江传媒学院、宁波诺丁汉大学、浙江金融职业学院、浙江外国语学院、虎扑nba,虎扑足球等7所高校交流分享了课程思政的探索与实践。
会议第二阶段的主旨报告由省教育厅高教处二级调研员王国银主持。浙江大学外国语学院亚欧系主任李媛教授、浙江工业大学数学科学学院党委书记江颉教授分别作《基于知识图谱与AI的课程与教材一体化课程思政建设与应用》《提升思政引领力，做有效课程——浙江工业大学课程思政探索与实践》的主旨报告。
施建祥作会议第二阶段总结讲话
省高等教育学会秘书长、省高等教育评价研究院执行院长施建祥作总结讲话。他回顾了过去几年来浙江省高校课程思政建设所采取的举措与做法，包括课程思政案例的评比、论文征集，分人文社科、理工、师范、农林医、艺术5类召开研讨会，定期举行课程思政建设推进会、阶段性总结会议等。最后，他谈了三点体会与大家共勉。一是课程思政、思政课程、生活思政要同向同行；二是课程思政、专业思政、教师思政要协同推进；三是思政元素、思政传授、思政评价要三位一体推进。
赴大陈岛实地学习考察
26日，参会人员冒雨赴大陈岛实地学习研究垦荒精神及其时代价值。上岛后，与会人员分别参观了大陈岛青年志愿垦荒展示馆、纪念碑，并上了一堂别开生面的“大陈岛垦荒精神及其时代价值”思政实践大课，聆听了土生土长的垦三代孔庆伟先生对“大陈岛垦荒精神及其时代价值”的理解与实践经历，增进了对大陈岛垦荒精神及其时代价值的认识与体悟。
全省各高校分管领导以及教务处、研究生处（院）、省级课程思政教研中心、课程思政基层教学组织等负责人，虎扑nba,虎扑足球相关职能部门、二级学院负责人等250余名参加。
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